dpcts reussite scolaire

Lien du site : https://www.reussite-scolaire-adolescent.fr/

Comprendre ce qui bloque pour retrouver des possibilités d’agir
DPCTS accompagne les collégiens, lycéens et étudiants qui rencontrent des difficultés de motivation, d’organisation, de méthode de travail, de confiance ou d’orientation.

L’objectif de l'association DPCTS Réussite scolaire n’est pas de proposer une méthode toute faite, mais d’aider chaque jeune à mieux comprendre son fonctionnement, à expérimenter des stratégies adaptées et à gagner progressivement en autonomie.

DPCTS signifie : Développement du Potentiel, de la Confiance et des Trajectoires Scolaires.

Comprendre avant de conseiller. Observer avant de conclure. Notre crédo . Priorité n° 1 redonner son pouvoir d'avancer sereinement et son autonomie au jeune

Ce qui peut poser problème
Certaines difficultés reviennent souvent, mais elles ne signifient pas toutes la même chose. Une baisse de motivation, un manque d’organisation ou un stress important peuvent avoir des causes différentes d’un jeune à l’autre.

Motivation et difficulté à démarrer
« Il pourrait y arriver… mais il remet, évite, commence au dernier moment ou ne voit plus vraiment à quoi bon. »

Organisation et attention
Devoirs oubliés, travail dispersé, difficulté à se concentrer, impression d’être débordé ou de perdre du temps.

Méthodes de travail et mémoire
Il travaille, relit, passe du temps… mais retient peu, comprend mal comment apprendre efficacement ou ne sait pas quoi faire concrètement.

Stress et émotions
Le stress peut bloquer avant les contrôles, amplifier la peur de l’échec ou empêcher le jeune de mobiliser réellement ses capacités.

Confiance en soi et autonomie
Certains jeunes doutent beaucoup d’eux-mêmes, n’osent plus essayer ou dépendent trop du regard et de l’aide des adultes.

Orientation et projet
Quand on ne sait pas où l’on va, il devient plus difficile de s’engager, de faire des choix et de trouver du sens aux efforts demandés.

Notre point de départ : ne pas coller trop vite une étiquette, mais chercher à comprendre ce qui se joue réellement pour ce jeune-là.